“Dotación para fomentar el bienestar y la autonomía en las personas en situación de discapacidad en los municipios de Calamar, El Retorno, Miraflores, San José del Guaviare”, identificado con BPIN 2021005950017..

DESCRIPCIÓN: El presente proyecto tiene como finalidad fortalecer a la población en situación de discapacidad del departamento del Guaviare en su autonomía respecto a sus hábitos y cuidados, reduciendo de manera significativa los factores de riesgo, incorporando en su vida estilos de vida saludables y buenas prácticas mediante la entrega de 121 elementos técnicos que son necesarios para las personas en condición de discapacidad, además del desarrollo de una escuela de liderazgo para 25 beneficiarios y sus fammiliares y una conferencia en cada uno de los municipios del departamento de Guaviare basada en Rehabilitación Basada en Comunidad (RBC) para todos los beneficiarios. Todo esto encaminado a afectar de manera positiva los indicadores de calidad de vida de estas personas, teniendo en cuenta la población intervenida.

“Implementación de estrategias de innovación que fortalezcan la cadena turística y la competitividad empresarial en el departamento de Amazonas”, identificado con BPIN 2022000100118.

DESCRIPCIÓN: El presente proyecto tiene como objetivo aumentar las capacidades de innovación en el tejido empresarial del departamento mediante el fortalecimiento de las capacidades para la gestión, adopción e implementación de procesos de innovación empresarial que permitan incrementar la competitividad y productividad del territorio. Para ello se ha planteado una metodología que recoge elementos de programas y convocatorias vigentes a nivel nacional y que han tenido éxito en su implementación dentro de la temática de Innovación y que fueron diseñados para el fomento de una cultura de innovación como Váucher de Innovación y Fábricas de productividad e incorpora elementos propios de métodos desarrollados por las entidades que conforman la alianza que presenta esta propuesta.

El proyecto se realiza a través de dos componentes: 1) incrementar el conocimiento del capital humano calificado dentro de las empresas para el desarrollo de actividades relacionadas con innovación y 2) desarrollar instrumentos que dinamicen procesos de innovación en las empresas del departamento.

Como resultados esperados se contemplan 50 empresas entrenadas en innovación y transferencia tecnológica, 50 empresas con la estrategia y portafolio de innovación implementados para el desarrollo de nuevos productos y/o procesos.

“FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES Y LAS CONEXIONES ENTRE LA OFERTA Y LA DEMANDA ENTORNO A LA INNOVACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE CASANARE”, identificado con BPIN 2021000100285.

DESCRIPCIÓN: El presente proyecto tiene como propósito incrementar la innovación en las MiPymes y fortalecer las capacidades de investigación, desarrollo y transferencia de tecnología y conocimiento para la innovación, orientadas a atender la reactivación económica del Departamento con base en el proyecto tipo Váucher. Sin embargo, para el desarrollo, su complejidad y los niveles de innovación de las MiPymes del Departamento, se hace necesario desplegar soluciones a las dos causas directas identificadas en este proyecto. Lo anterior a través de la aplicación de este nuevo conocimiento adquirido en innovación y desarrollo tecnológico en propuestas que sean susceptibles de ser financiadas mediante Váuchers y que permitan la implementación de innovaciones de producto o de proceso dentro de las empresas con el objetivo que contribuyan a la reactivación económica del Departamento.

Adicionalmente, se generarán capacidades en las MiPymes de forma tal que cuenten con los elementos no sólo para sostener los nuevos procesos y buenas prácticas que se generen a través del proyecto, sino también para generar soluciones a retos que se presenten en el futuro de forma innovadora mediante la aplicación de conocimiento.

“Mejoramiento de la calidad educativa a través de ambientes de aprendizaje y estrategias didácticas para la educación del siglo XXI en el departamento del Quindío”, identificado con BPIN 2022003630015.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene como finalidad, fortalecer el entorno digital escolar, incrementando la apropiación y el acceso a tecnologías digitales en las prácticas educativas, mediante una dotación de herramientas tecnológicas y pedagógicas de 46 aulas en 18 Instituciones Educativas Oficiales – Sedes Principales en siete (7) municipios no certificados del departamento del Quindío.

Dentro de las actividades desarrolladas en el marco del proyecto, se llevó a cabo la capacitación de 46 docentes de las instituciones educativas que realizaron el diplomado virtual acreditado Universitariamente de 120 horas en Neuro – Educatrónica donde el aprendizaje experimental, la resolución de problemas y el proceso creativo, permitieron la consolidación de experiencias significativas. También se dio cumplimiento a las jornadas de acompañamiento a los docentes de las instituciones educativas focalizadas, apropiando de manera práctica el uso de las diferentes herramientas tecnológicas y recursos digitales de dotación del Aula STEAM.

Se realizó la implementación y suministro de un sistema de servicio en nube a dos años de integración de información que permite de manera automática la recolección de datos dispersos de cada institución educativa en las aulas beneficiadas y la sistematización de resultados, reportes y estadísticas que facilitan el seguimiento del proceso educativo y la toma de decisiones frente a bajos desempeños y logros, para la secretaría de educación y los coordinadores de las instituciones educativas focalizadas. Con la ampliación de la infraestructura tecnológica y mesa de ayuda académica a una Plataforma LMS (Learning Management System) integrada a una plataforma de Videoconferencia Educativa se atenderá a la población académica focalizada en el departamento.

Se instalaron los elementos que componen las aulas STEAM, dotando de nuevas tecnologías 46 aulas de las 18 sedes educativas públicas beneficiadas del proyecto, como computadores portátiles para uso de los estudiantes, tableros interactivos (incluye Video beam y consola de sonido), servidores institucionales, consolas interactivas para docentes (incluye pc, monitor, microscopio, cámara documental, escritorio y silla), sets de kits STEAM  y kits IoT, brazo robótico y los Kits de ciencias (simuladores), al igual que 460 workbook interactivos con actividades de aprendizaje STEAM.

Finalmente, como parte de la implementación de la campaña para el manejo de residuos eléctricos y electrónicos, se crea una estrategia pedagógica conformada por un videojuego, una cartilla que incluye los aspectos teóricos sobre el manejo de los RAEE y una actividad lúdico-pedagógica organizada en un juego de misiones. Adicionalmente se entrega un kit de canecas para la disposición de residuos RAEE, en cada una de las instituciones educativas.

“Fortalecimiento del centro de innovación de la economía naranja y el turismo sostenible parque tecnológico Manila en el departamento del Huila”, identificado con BPIN 2021000100426.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene como propósito fortalecer, adecuar y dotar el Centro de innovación de economía naranja y turismo sostenible parque tecnológico manila en el departamento del Huila, específicamente en el Municipio de Garzón, permitiendo así la apropiación tecnológica e incrementando los niveles de innovación a las empresas del sector, generando la infraestructura adecuada para el desarrollo de los procesos de innovación en turismo y economía naranja.

Se lleva a cabo la adecuación y dotación del Centro de Innovación Manila, realizando la entrega a la alcaldía municipal de Garzón en cabeza del Sr. Alcalde, a quien le corresponde la custodia y puesta en funcionamiento del Centro. Se contó durante el proceso de entrega, con la participación de todos los actores involucrados en el proyecto. A su vez, se realizó el evento de cierre del proyecto en las instalaciones del Centro. De igual manera, se realizó la actualización del plan estratégico, modelo de negocios, esquema de relacionamiento de actores y plan de fortalecimiento para la puesta en marcha del Centro. Documento que de igual forma fue socializado y entregado a la entidad territorial.

Adicionalmente, se desarrollaron, por una parte, los programas de entrenamiento especializado para el personal asociado al Centro (5 cursos) y, por otra parte, los entrenamientos especializados en estrategias de innovación (11 cursos) a los pyme empresarios del sector turístico y de la economía naranja del municipio de Garzón y municipios aledaños.

Se realizaron los tres eventos estipulados (lanzamiento, Concurso de Pitchs y Evento cierre y entrega de certificaciones), en los cuales se contó con la participación de los actores involucrados en el proyecto, aliados de este y de la cadena del sector. A su vez, se realizó el acompañamiento en servicios tecnológicos a 40 empresas del sector en la región, en donde se les brindó acompañamiento y asesoría relacionada con aspectos de marketing y manejo de plataformas para la promoción de los productos y servicios que estas ofrecen, entregando como producto final, una cartilla y hoja de ruta de herramientas a implementar para el fortalecimiento de los canales de venta y lograr un mejor posicionamiento en el mercado de estas.

“Fortalecimiento del sector turismo para la reactivación económica del departamento archipiélago de San Andrés”, identificado con BPIN 2021002880002.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene como propósito fortalecer la oferta del destino turístico y contribuir al desarrollo de la economía local, cuyo enfoque está en fortalecer la innovación de servicios turísticos de microempresarios, organizaciones sociales y actores culturales, el reconocimiento y el mejoramiento de la gestión de calidad de las playas, y la articulación de tecnologías, implementando un sistema de información y promoción para el turismo del Archipiélago de San Andrés.

Se logra tener 30 microempresarios, 80 asociados de 5 organizaciones y 30 actores culturales con capacidades fortalecidas, seleccionados a través de una convocatoria abierta, elegidos, viabilizados, acompañados en diferentes procesos de asistencia técnica especializada. Así mismo, se tienen 15 microempresarios, 5 organizaciones y 10 actores culturales con elementos para la implementación del plan de recuperación – capital viabilizado.

En la ejecución del proyecto se realizó un acompañamiento especializado para la gestión de playas. La playa de Sprat Bight, en un área de 400 metros correspondiente al sector occidental, fue el área priorizada para la postulación al programa internacional Blue Flag teniendo en cuenta las potencialidades de infraestructura, servicios y acompañamiento técnico de la Secretaría de Turismo, para ello, en el desarrollo del proyecto se realizaron actividades de sensibilización con la comunidad local, los turistas y prestadores de servicios turísticos, a su vez, se elaboraron y concertaron documentos técnicos especializados que requieren de divulgación y apropiación para su implementación. Se elaboró el Plan de Gestión de Playas, el Plan de Emergencias, el Plan de Gestión del Riesgo y el Programa de Educación Ambiental de la playa de Sprat Bight. Estos documentos de tipo académico, de diagnóstico y planeación se constituyen en un repositorio de herramientas, metodologías y actividades necesarios para la toma de decisiones y para la realización de acciones de intervención y prevención de riesgos en la playa de Sprat Bight y se constituyen en insumos fundamentales para la réplica y ampliación de la cobertura y el mejoramiento de la gestión en otras playas de la isla.

El departamento de San Andrés a partir de los resultados del proyecto, cuenta con un portal de promoción con información de los productos turísticos, atractivos y experiencias turísticas, agenda cultural, entre otras, cuenta además con una APP de información para el turista, disponible para sistemas Android y iOS, y con un portal para la gestión de los productos y servicios de los Prestadores de Servicios Turísticos – PST. Se entregaron 7 tótems con los cuales la Gobernación del Archipiélago de San Andrés podrá transmitir contenidos e información de divulgación y promoción de las diferentes ofertas turísticas.

“FORTALECIMIENTO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA APRENDER EN LAS SEDES EDUCATIVAS PÚBLICAS EN LOS DEPARTAMENTOS DE CAUCA, NARIÑO, VALLE DEL CAUCA”

DESCRIPCIÓN: el proyecto tiene como propósito beneficiar mediante la dotación de herramientas tecnológicas y pedagógicas 90 aulas en 50 Sedes Educativas Oficiales priorizadas, en cuarenta y un (41) municipios no certificados en educación de los departamentos de Cauca, Nariño y Valle del Cauca. Adicionalmente, se realizan talleres de formación y acompañamiento sobre el uso de las TIC a docentes y estudiantes incrementando la apropiación de herramientas didáctico-tecnológicas en las sedes educativas públicas focalizadas.

FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE 49 INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL VALLE DEL CAUCA

DESCRIPCIÓN: el proyecto busca fortalecer las competencias lingüísticas en inglés de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que asisten a 49 Instituciones Educativas Oficiales en el departamento de Valle del Cauca mediante el mejoramiento de las competencias de los docentes para la adecuada enseñanza del inglés. En el marco del proyecto, se realizaron diferentes actividades como: la dotación con material pedagógico y recursos pedagógicos en inglés, se realizaron asistencias técnicas consolidando el plan de mejoramiento institucional,  se realizaron inmersiones nacionales para docentes y estudiantes y una inmersión internacional para docentes ampliado la exposición e interacción en inglés en contextos reales de comunicación de los docentes y estudiantes para el fortalecimiento de las habilidades de escucha, habla, escritura y lectura.

“Fortalecimiento de las capacidades institucionales en los municipios del departamento del Valle del Cauca”, identificado con BPIN 2021003760017.

DESCRIPCIÓN: El objetivo del proyecto es fortalecer las capacidades institucionales de gestión pública, con carácter administrativo, político y de gasto público en las entidades territoriales municipales del departamento del Valle del Cauca, brindando acompañamiento técnico e implementando estrategias para el fortalecimiento organizacional y de gestión pública, de los funcionarios públicos de la entidades territoriales beneficiadas de la subregión norte del Valle del Cauca (Alcalá, Ansermanuevo, Argelia, Bolívar, Cartago, El Águila, El Cairo, El Dovio, La Unión, La Victoria, Obando, Roldanillo, Toro, Ulloa, Versalles y Zarzal).

Dentro del proyecto se implementa El “Micrositio Fortalecimiento de Capacidades Institucionales en el Valle del Cauca”, el se caracteriza por ser un sistema web que presenta la información elaborada en el proyecto, documentos construidos, indicadores institucionales y un módulo de capacitación con acceso al material de las capacitaciones virtuales. Este micrositio web fue entregado a la Gobernación del Valle con sus manuales técnico, de usuario final, de usuario administrador y de despliegue en servidor virtual, al igual que con el documento de características del sistema, el archivo código fuente del software y los archivos SQL con la estructura y data de la base de datos del micrositio FCI; se entrega la “Caja de Herramientas” con el material didáctico físico y digital para el desarrollo de las jornadas de cualificación y los certificados de capacitaciones presenciales a los funcionarios públicos de los 16 municipios beneficiados.

Fortalecimiento de los Proyectos Pedagógicos Transversales de las Instituciones Educativas Oficiales de Cali.

DESCRIPCIÓN: La Fundación Universidad del Valle, bajo contrato interadministrativo suscrito con el Distrito de Santiago de Cali – Secretaría de Educación, adelanta la ejecución de proyecto, el cual tiene como objeto realizar estrategias pedagógicas, académicas y formativas con el fin de tener un primer acercamiento de formación desde el componente de educación económica y financiera, para la comunidad educativa de las instituciones educativas oficiales del Distrito de Santiago de Cali, acorde al proyecto “Fortalecimiento de los Proyectos Pedagógicos Transversales de las Instituciones Educativas Oficiales de Cali”.

Dicho proyecto nace de la necesidad de entender los conocimientos y comportamientos económicos y financieros de la comunidad educativa de las Instituciones Educativas Oficiales IEO del Distrito de Santiago de Cali, con el objetivo de proyectar a futuro  el diseño de un proyecto para el año 2023, sobre el mejoramiento del manejo financiero de los estudiantes e incorporación orgánica a las aulas a través de los docentes, directivos docentes, familia y el entorno (comunidad) a través de herramientas pedagógicas.

Para el desarrollo del diagnóstico la Fundación Universidad del Valle, adelantó la realización de foros y talleres en 50 instituciones Educativas Oficiales IEO, dichos talleres enfocados en implementar el proyecto pedagógico de educación financiera con enfoque en la consolidación de proyecto de vida de los participantes.

Desarrollo de una estrategia de formación y capacitación que promueva la participación ciudadana y el liderazgo en el Distrito Especial de Santiago de Cali, en el marco del proyecto BP – 26002837 “Fortalecimiento de las capacidades de la gestión”.

DESCRIPCIÓN: Con el objetivo de desarrollar una estrategia de formación y capacitación que promueva la participación ciudadana y el liderazgo en el Distrito Especial de Santiago de Cali, la Fundación Universidad del Valle, bajo contrato interadministrativo con el Distrito de Santiago de Cali – Secretaría de Desarrollo Territorial y Participación Ciudadana, adelantó la construcción de modelo de participación ciudadana y liderazgo denominado “YO PARTICIPO Y ME INCLUYO”  una vez identificada la necesidad de brindar herramientas oportunas frente a los cambios del contexto actual, para el mejoramiento de los liderazgos emergentes, al igual que para potenciar la participación de los ciudadanos niños, niñas ,adolescentes, jóvenes, adultos mayores, mujeres, LGTBI, personas con discapacidad, con enfoque poblacional, diferencial y de género, que propendan de las baja inclusión y participación  ciudadana, con el fin de  contribuir al mejoramiento de las capacidades de la gestión comunitaria enmarcadas en la participación ciudadana y liderazgo con pertinencia, creatividad e inclusión, basándose en propuestas de innovación ciudadana y apoyando la participación en su máxima expresión.

Dicho Modelo podrá ser replicado de manera virtual y/o presencial, y para el desarrollo del mismo se está llevando a cabo varios módulos a través de talleres que comprenden líneas de gestión comunitaria tales como: participación ciudadana, liderazgo, escuela e innovación y estrategias de participación de gobernanza local, entre otros.

Es importante reconocer que la construcción de este modelo incluye la participación de los siguientes grupos poblacionales, ciudadanos de Santiago de Cali, líderes sociales, líderes de la comunidad LGTBI, presidentes o dignatarios de juntas de acción comunal, madres cabezas de familia y/o víctimas del conflicto, líderes indígenas o afro descendientes, líderes de organizaciones sociales, civiles, ONGS, fundaciones entre otras.

(CATALINA JIMENEZ)

TÍTULO: DESARROLLO DE ACCIONES QUE PROMUEVAN LA CULTURA CIUDADANA PARA LA GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL DISTRITO DE SANTIAGO DE CALI.

DESCRIPCIÓN:

Con el objetivo de promover la cultura ciudadana para la gestión integral de residuos sólidos en el Distrito de Santiago de Cali, la Fundación Universidad del Valle, bajo contrato Interadministrativo con el Distrito de Santiago de Cali – Departamento Administrativo de Planeación, se encuentra en el desarrollo de 3 campañas, denominadas de la siguiente manera;

1. A) Desarrollo de una Campaña para la promoción de cultura ciudadana, la separación y aprovechamiento de residuos sólidos, dirigida a vendedores y negocios ambulantes en los siguientes sectores de la ciudad de Santiago de Cali. (Parque San Antonio, Parque el Ingenio, Barrio el Caney y Barrio Valle grande), a lo cual una vez realizada la identificación

de los mismos, se realizará a través de talleres teórico prácticos la sensibilización y concientización sobre buenas prácticas de separación y aprovechamiento de residuos sólidos, con vendedores y representantes de negocios ambulantes.

B)Realización de un formato audiovisual Digital estilo Reality, denominado ACCIONES DE CORAZÓN, con el objetivo de educar a la ciudadanía  a través de un formato digital, el cual comprende la participación de influencers reconocidos y de la comunidad, para el desarrollo de competencias y actividades enfocadas en el debido proceso de separación y aprovechamiento de los residuos,  Reality el cual será grabado y transmitido a través de medios de comunicación.

C)Desarrollo de una campaña promotora de cultura ciudadana, que permita impactar a generadores de residuos sólidos como lo son los vendedores ambulantes en el Centro de Santiago de Cali, específicamente en 3 sectores los cuales son; CAM, Plaza de Caicedo y Plazoleta San Francisco y sus alrededores, los cuales una vez identificados, se realizará proceso de socialización y promoción de las  buenas prácticas para la separación y el aprovechamiento de residuos sólidos a través de talleres teorico practicos.

Diagnóstico del potencial de desarrollo turístico del corregimiento de Pance con enfoque en planificación turística territorial y en turismo de naturaleza que permita la competitividad y el desarrollo sostenible del turismo en el territorio del corregimiento de Pance

DESCRIPCIÓN:

El Plan Maestro de Turismo para el Corregimiento de Pance, es un proyecto desarrollado bajo convenio interadministrativo con el Distrito Especial Santiago de Cali – Secretaría de Turismo y la Fundación  Universidad del Valle, el cual está generando espacios de amplia participación comunitaria, de emprendedores y empresarios locales a través de instrumentos y herramientas metodológicos que garantizan recoger las opiniones conceptos y percepciones de los principales actores de la cadena del sector turístico de Pance.

En este momento el proyecto está desarrollando la fase de aprestamiento y de diagnóstico que comprende un proceso de formación para las comunidades y actores de la cadena del turismo a través de talleres formativos y co-creativos en turismo de naturaleza, negocios verdes y gestión integral de destinos, de igual manera se realizan talleres para caracterizar y determinar .la cadena de valor turístico para el corregimiento.  Así mismo, se están generando espacios participativos para la comunidad local a través de talleres de percepción comunitaria y de diálogo de saberes.

Por otra parte, esta fase del proyecto está levantando información secundaria y primaria para realizar un diagnóstico sobre el estado actual del turismo en Pance, para lo cual se están teniendo en cuenta algunos aspectos fundamentales como: componente ambiental, cultural, socioeconómico y turístico. Lo anterior incluye factores como la competitividad, sostenibilidad y la capacidad de gestionar de forma integral el destino Pance por parte de los actores de la cadena de turismo del corregimiento.

Finalmente, con esta fase se espera consolidar la línea base del desarrollo turístico sostenible para el Pance, de tal manera que en las próximas fases del proyecto se pueda generar el respectivo plan de negocios, estudio de mercado, diseño de producto y plan de acción e inversión.

25 líderes sociales vallecaucanos impulsan procesos de Ciencia, Tecnología e Innovación en sus territorios gracias al proyecto de Formación de Alto Nivel

Con el objetivo de impulsar procesos de Ciencia, Tecnología e Innovación, la

Gobernación del Valle del Cauca adelantó el proyecto Formación de capital humano

de alto nivel en maestrías para la investigación, el desarrollo y la innovación en el Valle del Cauca, una alternativa de solución para la financiación de estudios de posgrado para profesionales vallecaucanos, bajo la figura de crédito educativo condonable.

Este proyecto que fue financiado con recursos del Sistema General de Regalías a través del fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación y ejecutado por Fundación Universidad del Valle, entidad con larga experiencia en el direccionamiento y ejecución de proyectos con enfoque en transferencia de conocimiento para el fortalecimiento de los territorios, benefició a 25 líderes sociales de las diferentes subregiones del departamento a través de la maestría en Interculturalidad, Desarrollo y Paz Territorial dictada por Pontificia Universidad Javeriana.

El proceso de formación de estos profesionales se lleva a cabo teniendo en cuenta la vocación de los territorios y sus actores, y haciendo énfasis de los problemas identificados en el Plan y Acuerdo Estratégico Departamental (PAED). Es así, como

sus propuestas de investigación están insertas en los territorios, enmarcadas en la idea del desarrollo rural territorial y son avaladas por organizaciones de base con el propósito de generar sinergias fuera del aula de clase y transferir capacidades y conocimiento en sus zonas particulares, de una manera más directa.

Como parte de los productos que deja esta iniciativa se encuentran 25 artículos de investigación científica, de los cuales 16 fueron aparecen en el libro digital De viva voz: afrocolombianos, indígenas, campesinos y mujeres rurales en el Valle del Cauca, el cual fue avalado por la Gobernación del Valle y la Fundación Universidad del Valle, y publicado por el sello editorial de la Pontificia Universidad del Javeriana.

Para conocer los aportes científicos de los líderes sociales beneficiarios de este proyecto de formación de alto nivel, pueden consultar sus artículos a través del siguiente enlace:

https://www2.javerianacali.edu.co/sello-editorial-javeriano/catalogo/de-viva-voz-

afrocolombianos-indigenas-campesinos-y-mujeres#gsc.tab=0

CONSTRUCCIÓN PARQUE DE LA PAZ MUNICIPIO DE RESTREPO, DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA

DESCRIPCIÓN: El proyecto Parque de La Paz contempló la construcción de cuatro (4) andenes perimetrales con un área de 599,11 m2; dos (2) rampas perimetrales con área 89.10m2; cinco (5) andenes de circulación interior con área de 325.8 m2; un área de piso plazoleta exterior en escalinatas de 546.10m2; piso plazoleta exterior con área de 917.30 m2; un área de comercio de 468.0 m2 , distribuidos en 33 locales comerciales, un (1) baño de damas, un (1) baño de hombres y un (1) baño para discapacitados, todos con servicio de acueducto, alcantarillado y energía;  un área de peatonalización de 839.8 m2 constituida por dos andenes con área de 570,2 m2 y una vía peatonal de 269.6 m2.

GENERACIÓN DE ENERGÍA CON FUENTES RENOVABLES NO CONVENCIONALES (FERNC) POR MEDIO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA

DESCRIPCIÓN: El mejoramiento de la infraestructura eléctrica en las sedes educativas oficiales del departamento a través de la instalación de paneles solares,  se realiza con el fin de masificar el uso de energías renovables en el Valle del Cauca, en donde se implementarán  21 sistemas solares fotovoltaicos, distribuidos en 19 municipios (Alcalá, Andalucía, Bolívar, Bugalagrande, Dagua, el Águila, el Cairo, el Dovio, Florida, Ginebra, la Cumbre, la Unión, la Victoria, Riofrío, Sevilla, Toro, Trujillo, Versalles, Zarzal) y en los cuales 21 instituciones educativas, de las cuales, cada una tendrá una sede educativa beneficiada.

Las actividades que se van a realizar puntualmente para la instalación de los paneles en cada sede serán: Realizar obras preliminares, realizar cimentación para estructura de fijación, realizar estructura de fijación para módulos fotovoltaicos, realizar acabados para estructura de fijación, realizar cimentación para equipos eléctricos y realizar instalaciones eléctricas de los paneles fotovoltaicos.

Al finalizar la intervención física para la instalación de los paneles solares en cada institución se dotará de unas cartillas (material didáctico pedagógico) en las cuales se expresara el uso, cuidado y mantenimiento de los paneles solares instalados, estas cartillas serán 100 por sede para que sea de conocimiento de personal, docentes, directivos y delegados estudiantiles los cuales también harán parte de una capacitación de tres (3) horas de duración por parte de un ingeniero experto en paneles solares. Donde se expondrán los temas de la cartilla (material didáctico pedagógico).

Implementación de sistemas de energías renovables en instituciones educativas oficiales de los municipios no certificados del Valle del Cauca

DESCRIPCIÓN: Mejorar la infraestructura eléctrica en 6 sedes educativas del Departamento (Zarzal, Sevilla, Roldanillo, Pradera, Florida y Dagua) a través de energías alternativas (paneles solares). Consta de la instalación de 30 unidades de paneles de 340 W monocristalino obteniendo 10.2 KW de generación total. Al finalizar el proyecto en cada institución, se realizó un taller de divulgación para todas las personas involucradas, incluyendo rector, coordinadores, personal de mantenimiento, profesores, alumnos, padres de familia, etc. con los siguientes tópicos:

1. Ventajas de implementación de estos sistemas y primordialmente el ahorro de Energía y Agua.
2. Presentación del proyecto ejecutado.
3. Recorrido por las instalaciones donde se implementó el sistema.
4. Enfoque de las ventajas de implementación de estos sistemas y primordialmente el ahorro de Energía y Agua.
5. Inducción básica al personal de mantenimiento eléctrico o quien indique cada institución, para poder realizar mantenimientos básicos al sistema y revisiones periódicas.

Se entregará cartilla con información del sistema y funciones básicas (100 cartillas por sede con información del sistema y funciones básicas.)

CONSTRUCCIÓN Y DOTACIÓN CENTRO GASTRONÓMICO PARA LA REUBICACIÓN DE VENDEDORES AMBULANTES DEL MUNICIPIO DE ZARZAL

DESCRIPCIÓN: Construcción de un espacio para la reubicación de los vendedores ambulantes del municipio de Zarzal, en el predio que la Alcaldía municipal dispuso para este fin, el cuál tiene un área de 1296 m2. Comprende 22 locales comerciales destinados para ventas de comidas y bebidas, una amplia plazoleta totalmente dotada, zona de juegos para niños, un área administrativa, baterías sanitarias, cuarto de aseo y de almacenamiento de basuras y parqueaderos. Adicionalmente el proyecto contempló una serie de capacitaciones con componente social, gestión empresarial, plan de negocio y buenas prácticas de manufacturas, por estar dirigido a la población vulnerable que será la beneficiaria de los locales comerciales.

MEJORAMIENTO Y OBRAS COMPLEMENTARIAS DEL AERÓDROMO DE JUANCHACO PARA LA INTEGRACIÓN DEL PACIFICO

DESCRIPCIÓN: Rehabilitación y demarcación de la pista en 450 ml, ampliación y demarcación de la plataforma Alfa-Bravo en 2.405 m2.

Aunar esfuerzos técnicos, económicos y administrativos para desarrollar e implementar una estrategia del sector de la infraestructura para la reactivación económica, en el departamento del Valle del Cauca

DESCRIPCIÓN: Elaborar los estudios y diseños para el mejoramiento y/o rehabilitación de 38 proyectos de infraestructura en 22 municipios (Alcalá, Buga, Restrepo, Riofrío, San Pedro, Sevilla, Tuluá, Obando, Dagua, Guacarí, La Cumbre, Pradera, Yotoco, Yumbo, Candelaria, Florida, Buenaventura, Tuluá, Ginebra, Vijes, Bugalagrande, El Cairo).

CONTRATAR LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DENOMINADO “ELABORACIÓN DE ESTUDIOS Y DISEÑOS CONSTRUCCIÓN DE MEJORAMIENTOS DE VIVIENDA EN EL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA.

DESCRIPCIÓN: Elaborar los estudios y diseños para la construcción de 300 mejoramientos de vivienda en zona urbana y/o rural en el departamento del Valle del Cauca en 9 municipios (Alcalá, Andalucía, Ansermanuevo, Bolívar, Candelaria, Cartago, El Cairo, Florida).

AUNAR ESFUERZOS ENTRE EL DEPARTAMENTO DEL VALLE — SECRETARIA DE VIVIENDA Y HÁBITAT Y LA FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DEL VALLE PARA REALIZAR LOS ESTUDIOS Y DISEÑOS DE PREINVERSIÓN PARA LA CONSTRUCCIÓN DE MEJORAMIENTO DE VIVIENDA EN ZONA URBANA Y/0 RURAL EN EL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA

DESCRIPCIÓN: Elaborar los estudios y diseños para la construcción de 700 mejoramientos de vivienda en zona urbana y/o rural en el departamento del Valle del Cauca en 26 municipios (Alcalá, Cartago, Caicedonia, Buga, Restrepo, Riofrío, San Pedro, Sevilla, Tuluá, Argelia, El Águila, El Dovio, La Victoria, Obando, Roldanillo, Toro, Ulloa, Zarzal, Dagua, Guacarí, Jamundí, La Cumbre, Pradera, Cali, Yotoco, Yumbo).

Realizar la gerencia integral a los proyectos de infraestructura vial con el propósito de aportar a la inclusión socioeconómica, la superación de la pobreza, la consolidación de territorios y la generación de espacios para la reintegración, estabilización y reconciliación social en el marco de la convocatoria N° 001 del 2020 y la reactivación económica.

DESCRIPCIÓN: Gerenciar el mejoramiento de 11,04 km de vías en 15 municipios (Palmira, Florida, Caicedonia, Restrepo, Guacarí, Pradera, La Cumbre, San Pedro, Guapi, Nariño (N), La Unión (V), Trujillo, Sevilla, Morales, La Unión (N)).

ESTRUCTURACIÒN Y CONFORMACIÒN DE UN BANCO DE PROYECTOS DE LA UNIDAD DE INFRAESTRUCTURA DE SERVICIO LADO AIRE Y LADO TIERRA, EL CUAL INCLUYE LA ELABORACIÒN DEL ESTUDIO DE DIAGNÒSTICO, PLANEACIÒN Y ESTRUCTURACIÒN DE PROYECTOS PARA LAS OBRAS DE CERTIFICACIÒN DE AEROPUERTOS Y FORMULACIÒN DE ESTUDIOS DE PREFACTIBILIDAD PARA EL DESARROLLO AEROPORTUARIO

DESCRIPCIÓN: Elaboración de estudios y diseños para 9 aeropuertos (Tumaco, Tolú, Santa Marta, Nuquí, San Andrés, Bucaramanga, Guapi, Providencia, Villavicencio) para rehabilitación y/o ampliación de pistas de aterrizaje y zonas de seguridad, y edificaciones (urbanismo, bomberos, torre de control y terminal).

Fortalecimiento de capacidades de CTeI para la innovación educativa en educación básica y media, mediante uso de TIC en instituciones oficiales en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19 del Departamento del Vichada.

DESCRIPCIÓN: Aunar esfuerzos técnicos, jurídicos y financieros entre la Gobernación del Vichada y la Fundación Universidad del Valle, con el fin de ejecutar el proyecto Fortalecimiento de capacidades de CTeI para la innovación educativa en educación básica y media, mediante uso de TIC en instituciones oficiales en el marco de la emergencia sanitaria COVID-19 del Departamento del Vichada.

Capacidades en Ciencia y Tecnología para la superación  de las barreras culturales y tecnológicas en los establecimientos educativos oficiales del departamento de Arauca.

DESCRIPCIÓN:  DESCRIPCIÓN: Esta Unión de esfuerzos entre el departamento del Vichada y la Fundación Univalle tiene como objetivo fortalecer las capacidades científicas de los educadores del departamento.

Capacidades en Ciencia y Tecnología para la superación  de las barreras culturales y tecnológicas en los establecimientos educativos oficiales del departamento de Guainía.

DESCRIPCIÓN: Esta Unión de esfuerzos entre el departamento del Guainía y la Fundación Univalle tiene como objetivo fortalecer las capacidades científicas de los educadores del departamento. Este territorio, ha contado históricamente con poco acceso a programas que le permitan a los docentes adquirir las competencias necesarias para fortalecer las capacidades pedagógicas y necesarias que ayuden al fortalecimiento de su labor.

La estrategia que se propone desde el proyecto, responde a las indicaciones de la declaración Incheon para la educación 2030 que sugiere a los países “aunar esfuerzos hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos”. De esta manera, el proyecto busca impactar en la calidad educativa a través de entrenamientos especializados, el uso y generación de recursos educativos, diseño de metodologías, y desarrollo de contenidos creativos.

Todo ello, con el apoyo de herramientas digitales como plataformas educativas y el desarrollo de entornos gamificados que facilitan la transferencia de conocimientos al aula y permiten  motivar la generación de experiencias investigativas a los estudiantes.

Estos elementos concatenados, pensados y generados desde las particularidades del territorio, se proponen como una estrategia que dinamiza un entorno adecuado para la  innovación educativa con matices etnoeducativos que permiten la apropiación y gestión del conocimiento en contextos de educación rural.

Educación de calidad para un futuro con oportunidades: Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, preescolar, básica y media.

DESCRIPCIÓN: La meta es avanzar en la calidad de la educación en los colegios oficiales, priorizando la política social moderna como vehículo para expandir el espectro de oportunidades, a través del acceso a formación para el trabajo, educación técnica, tecnológica y de educación superior. Dicho avance se consigue a través de la implementación tanto de estrategias como de programas para la inclusión a mercados de trabajo formal, acceso a activos productivos y emprendimiento; ello debido a que se conoce que las estrategias de implementación tecnológica y apoyo con material didáctico han tenido una baja aplicación, a causa de la falta de actualización docente en el uso de las TIC, la baja e incluso nula conectividad a internet en algunas zonas del departamento y la poca autogestión por parte de las instituciones educativas en la actualización de herramientas tecnológicas que permiten que tanto docentes como directivos cuenten con los procesos de enseñanza necesarios para su aprendizaje. Las estrategias permiten además el ingreso y permanencia de los estudiantes al servicio educativo en igualdad de condiciones, así como desarrollar el sentido de pertenencia y responsabilidad, facilitando el desarrollo de procesos cognitivos, habilidades y destrezas de una forma práctica desde temprana edad.

Fortalecimiento de las vocaciones en ciencia, tecnología e innovación en niños, niñas y adolescentes en el departamento de Vichada.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene por objetivo fortalecer las capacidades en Ciencia, Tecnología e Innovación a través de los entrenamientos a 78 docentes en los municipios de Puerto Carreño, La Primavera y Santa Rosalía, también contempla el fomento de actividades investigativas como la conformación de grupos y semilleros, con 6 docentes a cargo de la asesoría y desarrollo de los mismos. Aunado a lo anterior, se realizó actividades con los niños, niñas y adolescentes para fomentar su interés científico, a través de los Encuentros Científicos, asesoría y premiación de los proyectos más innovadores y científicos así como el aprendizaje en el uso de herramientas tecnológicas como los kits digitales los cuales fueron entregadas a las 13 Instituciones Educativas como un insumo para la labor docente e interacción y motivación de los estudiantes.

Se relacionan las imágenes del desarrollo de los encuentros científicos en los cuales los niños hicieron uso de los kits digitales y realizaron los nodos vivenciales los cuales eran estaciones con distintos retos científicos, el desarrollo de esta actividad se hizo en los meses de Junio, Agosto y Septiembre de 2023.

Fortalecimiento de las vocaciones en ciencia, tecnología e innovación en niños, niñas y adolescentes en el departamento de Bolívar.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene por objetivo fortalecer las capacidades en Ciencia, Tecnología e Innovación a través de los entrenamientos a 71 docentes en el municipio de Cartagena, también contempla el fomento de actividades investigativas como la conformación de grupos y semilleros, con 6 docentes a cargo de la asesoría y desarrollo de los mismos. Aunado a lo anterior, se realizó actividades con los niños, niñas y adolescentes para fomentar su interés científico, a través de los Encuentros Científicos, asesoría y premiación de los proyectos más innovadores y científicos así como el aprendizaje en el uso de herramientas tecnológicas como los kits digitales los cuales que fueron entregadas a las 11 Instituciones Educativas como un insumo para la labor docente e interacción y motivación de los estudiantes.

Se relacionan las imágenes del uso y provecho del entorno gamificado realizado el 26 de Septiembre de 2023, donde asistieron los docentes que participaron de los entrenamientos.

Fortalecimiento de capacidades de CTeI para la innovación educativa en educación básica y media, mediante uso de TIC en instituciones del departamento de Guainía.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene por objetivo fortalecer las capacidades en Ciencia, Tecnología e Innovación a través de los entrenamientos a 130 docentes de los municipios de Puerto Inírida y Barrancominas, creación de recursos educativos y uso de la plataforma Guainía Innova en Educación, creación de la Red Departamental, fomento de actividades investigativas y asesoría en la elaboración de ponencias al plantel docente. Aunado a lo anterior, se realizó actividades con los niños, niñas y adolescentes para fomentar su interés científico, a través de Olimpiadas Departamentales, asesoría y premiación de los proyectos más innovadores y científicos así como el aprendizaje en el uso de herramientas tecnológicas como tablets que fueron entregadas a las 4 Instituciones Educativas como un insumo para la labor docente e interacción y motivación de los estudiantes.

Se relacionan las imágenes del evento de cierre del proyecto realizado el 23 de Noviembre de 2023, donde asistieron los docentes, los rectores y el Secretario de Educación de Guainía, así mismo se hizo entrega de una agenda y un vaso del proyecto.

Libro

CONSTRUYENDO CIUDAD DESDE EL ANÁLISIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS
APORTES DESDE LA ACADEMIA AL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL DE SANTIAGO DE CALI 2024-2027
“CALI, CAPITAL PACÍFICA DE COLOMBIA”

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La Fundación Universidad del Valle realizó el día de hoy 10 de febrero de 2023, una reunión en el corregimiento de Barrancas, municipio de Palmira, a la cual invitó a la comunidad, Alcaldía Municipal, contratista de obra, interventoría y en general, a todos los interesados en el desarrollo de este proyecto, con el fin de informar acerca del avance de la obra de pavimentación objeto del proyecto de infraestructura vial financiado con recursos de Prosperidad Social, el cual alcanza el 94,7%.
Se aprovechó esta oportunidad para aclarar inquietudes de la comunidad beneficiaria de dicha obra e informar acerca de la finalización y entrega de la misma el próximo 28 de febrero de 2023.

Fortalecimiento de las competencias comunicativas en inglés, desde un enfoque diferencial, dirigido a los estudiantes de los establecimientos educativos oficiales del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina.

DESCRIPCIÓN: el proyecto cuenta con diferentes líneas de acción que impactan las prácticas en el aula para la enseñanza del idioma inglés. Una de las actividades de mayor aceptación es la inmersión para docentes y estudiantes que generan un incentivo para los beneficiarios seleccionados según sus desempeños y rendimiento académico en el área. Esta es una actividad que les permite interactuar en escenarios reales para fortalecer sus habilidades comunicativas en inglés, además de generar espacios innovadores que promueven el intercambio cultural y el mejoramiento de otras habilidades sociales del estudiante.

Particularmente, en la isla, el proyecto realiza un enfoque diferencial, toda vez que los nativos raizales se comunican en lengua creole teniendo como resultado el manejo del trilingüismo en la isla. Por esta razón, en el marco del proyecto se beneficiaron a 10 docentes de las instituciones raizales con una visita de reconocimiento de experiencias en educación trilingüe a la isla de Curazao.

Implementación tecnológica de sistemas de energía solar fotovoltaica en viviendas de la isla de San Andrés.

En el proyecto se ejecutó la instalación de sistemas de energía solar fotovoltaica en 200 viviendas del sector de schooner Bight y zonas aledañas con el propósito de generar un cambio en el consumo de energía fósil por energías renovables, dentro del cual se desarrollaron capacitaciones con enfoque de acuerdo al uso y mantenimiento de los paneles solares y demás equipos, por medio de diferentes jornadas de transformación, talleres y asesorías de tal manera que el beneficiario quedará con la información necesaria para el cuidado y sostenibilidad del sistema.

La Fundación Universidad del Valle realizó el día de hoy 10 de febrero de 2023, una reunión en el corregimiento de Barrancas, municipio de Palmira, a la cual invitó a la comunidad, Alcaldía Municipal, contratista de obra, interventoría y en general, a todos los interesados en el desarrollo de este proyecto, con el fin de informar acerca del avance de la obra de pavimentación objeto del proyecto de infraestructura vial financiado con recursos de Prosperidad Social, el cual alcanza el 94,7%.
Se aprovechó esta oportunidad para aclarar inquietudes de la comunidad beneficiaria de dicha obra e informar acerca de la finalización y entrega de la misma el próximo 28 de febrero de 2023.

Esta Unión de esfuerzos entre el departamento del Guainía y la Fundación Univalle tiene como objetivo fortalecer las capacidades científicas de los educadores del departamento. Este territorio, ha contado históricamente con poco acceso a programas que le permitan a los docentes adquirir las competencias necesarias para fortalecer las capacidades pedagógicas y necesarias que ayuden al fortalecimiento de su labor. 

La estrategia que se propone desde el proyecto, responde a las indicaciones de la declaración Incheon para la educación 2030 que sugiere a los países “aunar esfuerzos hacia una educación inclusiva, equitativa y de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos”. De esta manera, el proyecto busca impactar en la calidad educativa a través de entrenamientos especializados, el uso y generación de recursos educativos, diseño de metodologías, y desarrollo de contenidos creativos.

Todo ello, con el apoyo de herramientas digitales como plataformas educativas y el desarrollo de entornos gamificados que facilitan la transferencia de conocimientos al aula y permiten  motivar la generación de experiencias investigativas a los estudiantes. 

Estos elementos concatenados, pensados y generados desde las particularidades del territorio, se proponen como una estrategia que dinamiza un entorno adecuado para la

innovación educativa con matices etnoeducativos que permiten la apropiación y gestión del conocimiento en contextos de educación rural. 

El pasado 5 de noviembre en el municipio de Tuluá se desarrolló, la segunda jornada de mercados campesinos del proyecto VALLEAGRO. Se contó con la participación de las asociaciones AGROSAN, AGROPRA, AGROEMRUR, AMCAC, ASOPROCATI Y PRAMAN, dignos representantes del sector agrícola del Valle del Cauca que día a día trabajan incansablemente para mejorar los procesos de producción y la calidad de sus productos.

Los mercados campesinos de VALLEAGRO se constituyen en la mejor forma de apoyar el mercado justo en nuestro departamento. En Tuluá se garantiza la venta directa de productos frescos y de temporada, logrando generar mayores utilidades a los pequeños y medianos agricultores. Los compradores de la zona urbana adquirieron productos de excelentes calidades a precios insuperables.

Taiwán, con su fortaleza en tecnología avanzada, aporta sus esfuerzos como un socio de valor para el desarrollo de Colombia.

Nos honra recibir la donación de 10 kits de equipos de mini procesador industrial (Powering Occupancy Solution) en articulación con #VivotekLatam  #晶睿通訊, la empresa de tecnología de punta del Grupo Delta #台達集團, con base en el acercamiento del Honorable Senador José Luis Pérez, para apoyar los proyectos ejecutados a nivel nacional en las áreas de bienes públicos, impacto social y económico, cambio climático y ciencia, para beneficio de la comunidad.  Fué así como Verónica Chih-Yun Kuei representante de la Oficina Comercial de Taipéi, Gobierno de la República China Taiwán en Colombia y Marlon Gómez como Director Ejecutivo de la Fundación Univalle, en presencia del H.S. José Luis Pérez y el Gerente de ventas para LATAM de Vivotek Cristiam Gómez firmaron el acta de donación.

Implementación de procesos de fortalecimiento pedagógico para promover la calidad educativa en las instituciones educativas de los municipios no certificados del Valle del Cauca.

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene por objetivo brindar fortalecimiento académico y pedagógico a las Instituciones Educativas no certificadas del Valle del Cauca mediante la entrega de material educativo (Aplicación pruebas, libro, USB) a los grados 3º, 5º, 7º, 9º y 11º, en las áreas Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lectura Crítica e Inglés, también la implementación de jornadas de apropiación docente y jornadas presenciales de análisis y uso pedagógico de las pruebas saber para los docentes y los consejos académicos, finalmente, una de las actividades que más genera emotividad en el interior de la comunidad educativa, es el desarrollo de las Olimpiadas Saber Valle de Cauca.

Estas Olimpiadas se realizan primero a nivel zonal en todo el departamento del Valle del Cauca, para llegar a la gran final que se realizará en el mes de noviembre en la ciudad de Cali, en este evento concurso participan estudiantes de los grados 3º, 5º, 7º, 9º y 11º, mostrando sus capacidades y competencias en las diferentes áreas de conocimientos.